Tahmini okuma süresi: 3 dakika

Özet: Kuklalar, otizm spektrumundaki küçük çocukların sosyal katılımlarını ve dikkatlerini geliştirmelerine yardımcı olmak için yararlı bir araç olabilir.

Yale Çocuk Çalışma Merkezi’ndeki araştırmacılar tarafından yapılan yeni bir araştırma, kuklaların otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan çocukların dikkatini çekebileceğini ve sosyal katılımı güçlendiren ve öğrenmeyi kolaylaştıran daha ilgi çekici terapiler geliştirme potansiyelini artırdığını gösteriyor.

Autism Research dergisinde yayınlanan çalışma, çoğu genç gibi OSB‘li çocukların kuklalara dikkat ettiğine dair anekdotsal kanıtları test eden ilk çalışmadır.

Bir dizi deneyde, araştırmacılar, parlak renkli bir kukla olan Violet ile bir insan muadili arasındaki canlı etkileşimi gösteren bir videoya yanıt olarak, tipik olarak gelişen çocuklardan oluşan bir kontrol grubuyla birlikte OSB’li küçük çocukların görsel dikkat kalıplarını incelediler.

OSB’li çocukların dikkat örüntülerinin, Violet konuştuğunda kontrol grubundaki çocuklarınkine benzer olduğunu, her iki grubun da benzer oranda zaman harcadığını ve konuşan kuklayı dinlemeye göre daha güçlü bir şekilde tercih ettiğini buldular.

“Otizmli çocukların sosyal ortaklarıyla duygusal olarak ilgilenmeleri ve onlarla daha az ilgilenmeleri daha az olasıdır, bu da bir dizi önemli öğrenme fırsatı ve deneyimine maruz kalmalarını sınırlar. Bu çalışmada, otizmli çocukların, etkileşimli bir partner insan olduğunda tipik olarak gelişen akranlarına göre daha az ilgi gösterdiğini, etkileşimli partner ise kukla Violet olduğunda, dikkatlerinin büyük ölçüde iyileştiğini bulduk, ”diyor çalışmanın yazarlarından Katarzyna Chawarska, Emily Fraser Beede Yale Tıp Fakültesi’nde Çocuk Psikiyatrisi Profesörü ve Ulusal Sağlık Enstitüleri Otizm Mükemmeliyet Merkezi’nin yöneticisidir.

‘Bulgularımız, OSB’li çocuklarda terapötik çabaları artırmak için kullanılabilecek kuklaların dikkat çekici ve duygusal avantajlarını vurgulamaktadır.’

Araştırmacılar deneyi, ünlü kuklacı Jim Henson’ın kızı ve Jim Henson Vakfı’nın başkanı olan Cheryl Henson ’84 B.A. ile işbirliği içinde oluşturdular.

“The Muppet Show”da bir kukla yapımcısı olan ve “Susam Sokağı”nda çalışan Henson, “Uzun yıllar boyunca, kuklaların OSB’li çocukları anlamlı şekillerde nasıl meşgul edebildiklerini, genellikle alışılmadık derecede duygusal bir bağ kurduklarını gözlemledim” dedi. 1990’lar, diğer yapımlar arasında. “Yale Çocuk Çalışma Merkezi, OSB’li çocuklar tarafından kuklaların nasıl görüldüğünü araştıran ilk klinik araştırmayı yürütmekle ilgilendiğini ifade ettiğinde çok heyecanlandım.

‘Bulgular, anekdotsal deneyimlerimize bilimsel bir ağırlık kazandırıyor ve kuklaların OSB’li çocukların sosyal etkileşimlerini geliştirmelerine yardımcı olmak için güçlü bir araç olabileceğini öne sürüyor ki bu çok heyecan verici.’

Çalışma için katılımcılar, geniş ekranlı bir LED monitörün önündeki karanlık ve ses geçirmez bir odada oturdular ve ardından Henson ve Jim Henson Vakfı personeli tarafından araştırmacılarla ortaklaşa oluşturulan 86 saniyelik bir video gösterildi.

Araştırmacılar, Violet’in videosunu ‘Z’ adlı bir kadınla eğlenceli bir sohbette izlerken çocukların görsel dikkatini izlemek için göz izleme yazılımı kullandılar. Menekşe yumuşak, tüylü ve renklidir. Hareket eden elleri, kafası ve ağzı var ve profesyonel bir kuklacı tarafından seslendirildi. Video sırasında kukla ve insan sırayla konuşup topla oynadı. Bazen kameraya baktılar.

Çalışma, OSB’li çocukların video boyunca Z’nin yüzüne daha az dikkat ettiğini gösterdi. Tipik gelişen çocukların aksine, Violet ile konuşurken Z’yi tercih etmediler. Çalışmaya göre, OSB’li çocuklar Z’nin yüzü yerine genellikle vücuduna veya topuna baktılar.

Buna karşılık, Violet, OSB’li çocuklar arasında daha tipik dikkat kalıpları ortaya çıkardı, çalışma bulundu. Chawarska, algısal olarak göze çarpan kuklanın çocukların dikkatini tekeline aldığına dair hiçbir kanıt bulunmadığını belirtti.

Violet konuştuğunda, görsel kalıpları OSB’si olmayan çocuklarınkine çok benziyordu ve her iki grup da konuşan insan yerine konuşan kuklayı belirgin bir şekilde tercih etti. Daha da önemlisi, çalışma, daha az ve daha şiddetli semptomları olan çocuklarda kuklanın dikkat çekici yararının benzer olduğunu bulmuştur.

Bulgular, kuklaların OSB’li çocuklara belirgin sosyal ipuçlarını öğretmek için bir giriş noktası olabileceğini ve onları sosyal değişimlere katılmaya teşvik edebileceğini gösteriyor. Chawarska, engellilik seviyelerine bakılmaksızın, OSB’li tüm çocuklar için insani sosyal ipuçlarının anlaşılmasını iyileştirmeyi amaçlayan terapötik çabalara bir köprü sağlayabileceklerini söyledi. Daha fazla araştırma, mevcut terapötik yaklaşımları güçlendirmek için kuklaları tanıtmanın fizibilitesini ve etkinliğini doğrudan incelemelidir, dedi.

Kaynak

Kaynak; Yale

Closed access; “Puppets facilitate attention to social cues in children with ASD” by Katarzyna Chawarska et al. Autism Research

Facebook Yorumları